ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Δ΄ Εξαμήνου
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΝΑΛΗΣ - ΧΑΡΑ ΠΛΑΤΑΚΗ
Με την ολοκλήρωση του συγκεκριμένου μαθήματος οι καταρτιζόμενοι/ες θα καταστούν ικανοί/ές να αξιοποιούν τις εικαστικές τέχνες παιδαγωγικά προκειμένου να αναπτύξουν την δημιουργικότητα, τη φαντασία, την παρατηρητικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την ευρηματικότητα των νηπίων.Επίσης θα είναι σε θέση να φέρουν σε επαφή τα νήπια με τον κόσμο των μορφών ,των χρωμάτων και των υλικών με δημιουργικό τρόπο αξιοποιώντας τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης.Οι καταρτιζόμενοι θα μπορούν να αναγνωρίζουν τα στάδια της σχεδιαστικής ανάπτυξης και θα καταστούν επιδέξιοι να αξιοποιούν διάφορα εύχρηστα υλικά και τεχνικές, για να κατασκευάζουν μορφές και αντικείμενα από το περιβάλλον, την καθημερινή ζωή και τη φαντασία. Επιπλέον, θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν συνδυαστικά όλα τα υλικά και τις τεχνικές που έχουν ήδη διδαχθεί.
ΛιγότεραΜε την ολοκλήρωση του συγκεκριμένου μαθήματος οι καταρτιζόμενοι/ες θα καταστούν ικανοί/ές να αξιοποιούν τις εικαστικές τέχνες παιδαγωγικά προκειμένου να αναπτύξουν την δημιουργικότητα, τη φαντασία, την παρατηρητικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την ευρηματικότητα των νηπίων.Επίσης θα είναι σε θέση να φέρουν σε επαφή τα νήπια με τον κόσμο των μορφών ,των χρωμάτων και των υλικών με δημιουργικό τρόπο αξιοποιώντας τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης.Οι καταρτιζόμενοι θα μπορούν να αναγνωρίζουν τα στάδια της σχεδιαστικής ανάπτυξης και θα καταστούν επιδέξιοι να αξιοποιούν διάφορα εύχρηστα υλικά και τεχνικές, για να κατασκευάζουν μορφές και αντικείμενα από το περιβάλλον, την καθημερινή ζωή και τη φαντασία. Επιπλέον, θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν συνδυαστικά όλα τα υλικά και τις τεχνικές που έχουν ήδη διδαχθεί.
Με την ολοκλήρωση του συγκεκριμένου μαθήματος οι καταρτιζόμενοι/ες θα καταστούν ικανοί/ές να αξιοποιούν τις εικαστικές τέχνες παιδαγωγικά προκειμένου να αναπτύξουν την δημιουργικότητα, τη φαντασία, την παρατηρητικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την ευρηματικότητα των νηπίων.Επίσης θα είναι σε θέση να φέρουν σε επαφή τα νήπια με τον κόσμο των μορφών ,των χρωμάτων και των υλικών με δημιουργικό τρόπο αξιοποιώντας τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης.Οι καταρτιζόμενοι θα μπορούν να αναγνωρίζουν τα στάδια της σχεδιαστικής ανάπτυξης και θα καταστούν επιδέξιοι να αξιοποιούν διάφορα εύχρηστα υλικά και τεχνικές, για να κατασκευάζουν μορφές και αντικείμενα από το περιβάλλον, την καθημερινή ζωή και τη φαντασία. Επιπλέον, θα είναι σε θέση να χρησιμοποιούν συνδυαστικά όλα τα υλικά και τις τεχνικές που έχουν ήδη διδαχθεί.
Σχολή - Τμήμα: ΒΟΗΘΟΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ Δ΄ΕΞΑΜΗΝΟ
Θεματικές Ενότητες
Ο όρος διαφορετικότητα συμπεριλαμβάνει την έννοια της κατανόησης, της αποδοχής και προστασίας της πολυμορφίας των χαρακτηριστικών των ανθρώπων. Επομένως, διαφορετικότητα είναι οι πρακτικές που αναγνωρίζουν και αποδέχονται τα διαφορετικά χαρακτηριστικά ενός ανθρώπου
Θεά των Αρχαίων Ελλήνων, η Ειρήνη ήταν προσωποποίηση της ειρηνικής κατάστασης των πραγμάτων, θυγατέρα του Δία και της Θέμιδας, θεάς της δικαιοσύνης και αδελφή της Ευνομίας και της Δίκης, με τις οποίες αποτελούσαν τις Ώρες. Η ειρήνη αποτελεί φυσική κατάσταση στην κοινωνική ζωή του ανθρώπου κατά την οποία οι σχέσεις λειτουργούν αρμονικά και χωρίς βίαιες αντιπαραθέσεις.
Τα δικαιώματα των παιδιών μέσα στη ΣΔΠ αντιπροσωπεύουν τέσσερις γενικές αρχές:
1.Τη μη-διάκριση
2.Το καλύτερο συμφέρον του παιδιού
3.Τα δικαιώματα στη ζωή, την επιβίωση και την ανάπτυξη
4.Ο σεβασμός των απόψεων του παιδιού
Αισθάνομαι-Αισθάνεσαι-Αισθανόμαστε.
Έκφραση-Αναγνώριση και Διαχείριση Συναισθημάτων
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -
